Descrição
Programa de Formação
| Designação da Ação | Metodologia dos 5S | Duração | 8 horas |
| Local | A combinar | Horário | A combinar |
| Formador: | |||
Coordenador Pedagógico: Bozena Ferreira
| Destinatários: Este curso é destinado a Direções de produção e de operações, responsáveis de produção, gestores de processo, operacionais com responsabilidade de chefia, encarregados e responsáveis por sector, chefes de equipa, técnicos e público em geral que pretendam adquirir competências para implementar a Estratégia 5S. |
| Pré Requisitos: NA |
| Enquadramento:
Os 5S são uma abordagem sistemática, focada na melhoria e na manutenção dos ativos da Empresa, da eficiência, da arrumação e da limpeza do local de trabalho. Os 5S envolvem todos os colaboradores de uma Organização e que continuamente promovem o fluxo de materiais, melhoram as condições de trabalho, de ambiente e de segurança. Com os 5S e a Gestão Visual os desperdícios são facilmente identificados e eliminados, há ganhos de espaço, há menos perdas de tempo e o trabalho é mais simples, permitindo assim o aumento da produtividade, da qualidade e da moral dos colaboradores. |
| Objetivo Geral:
Este curso pretende habilitar os formandos a implementar a metodologia dos 5S, nomeadamente, a desenvolver um conjunto de atividades com vista à organização, limpeza, conservação e arrumação dos postos de trabalho. Esta metodologia torna os locais de trabalho mais eficientes, promove o aumento da qualidade e a diminuição de custos, uma diminuição da taxa de acidentes e incidentes de trabalho. |
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Objetivos Específicos:
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| Conteúdos | Duração |
| I – Introdução | 8h
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| Melhorar as condições de trabalho pela redução das perdas de tempo, riscos de erros, acidentes | |
| Conhecer os elementos de cada 5’S | |
| II – Primeiro S – SEIRI | |
| O combate ao desnecessário | |
| Metodologias de seleção | |
| “Red-tagging” e sua implementação | |
| Registos e reaproveitamento | |
| III – Segundo S – SEITON | |
| Cada coisa em seu lugar | |
| Preparação das localizações sistematizadas dos itens | |
| Critérios de localização | |
| Identificação das localizações | |
| Meios e locais de arrumação | |
| Preparação de critérios de controlo | |
| IV – Terceiro S – SEISOU | |
| A vassoura em ação… | |
| Limpeza e inspeção sistematizadas | |
| Programa de Combate aos locais de difícil acesso | |
| Programa de supressão das fontes de sujidade | |
| V – Quarto S – SEIKETSU | |
| Standardizar as práticas anteriores | |
| Metodologias de standardização | |
| Definição de papeis dos intervenientes | |
| Estabelecimento de referenciais | |
| VI – Quinto S – SHITSUKE | |
| Impedir que tudo volte ao que era antes | |
| Assegurar o respeito pelos standards estabelecidos | |
| Transformação dos hábitos quotidianos | |
| Perenização dos 5S como cultura | |
| VII – A metodologia de implementação prática | |
| Referenciar e suprimir o inútil: o método das etiquetas | |
| Identificar e eliminar as fontes de sujidade: a limpeza com valor acrescentado | |
| Simplificar a limpeza: refletir em grupo | |
| Definir e formalizar as regras da Organização | |
| Agrupar criando ordem e método | |
| Introduzir standards, técnicas de Organização visual. | |
| Modalidade de formação: formação continua e de aperfeiçoamento |
| Organização da formação: Formação Presencial |
| Metodologia de formação:
A metodologia pedagógica utilizada é centrada no formando, nos conhecimentos que já detém e nas expectativas que coloca na formação. O apelo à participação activa e ao trabalho colaborativo entre os formandos é privilegiado. Irão ser utilizados os métodos:
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| Avaliação:
A avaliação é dividida em 2 momentos
Avaliação formativa que é realizada através de pequenos questionários, trabalhos de grupo e/ou pares e estudos de caso. No decorrer da formação será ainda ponderado atitudes e comportamentos mensuráveis através de grelhas de observação Avaliação sumativa: através da realização de questionário final, ficha de trabalho ou teste. |
| Materiais e equipamentos:
Equipamentos – Sala com 50 m2, boas condições de luminosidade e temperatura (Ar Condicionado); – Sala de formação equipada com mobiliário (mesas e cadeiras); quadro de cerâmica; computador com acesso à Internet e Data-Show.
Materiais pedagógicos: – Kits pedagógicos (inclui pasta, bloco, caneta e manual de formando); – Fotocópias |
